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第29节（第2页）

许广智在旁边，依然毫不在意地嘻笑着，只是眼神里，显得有一些落寞。

可是还没等他说些什么，语文老师就拿着个玻璃杯进来了：“大家坐好坐好哈！现在开始上语文课了哈！”

上课铃应时“铃铃铃”地响起，只听语文老师吩咐道：“同学们，请朗读第一课，白居易的《长恨歌》！”

“汉皇重色思倾国——御宇多年求不得——杨家有女初长成——养在深闺人未识——”全班念起书来，总是带着点儿拖沓，却有有种奇异的节奏感！

“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期！”最后一句读得急匆匆的，十几岁的孩子，懂什么“此恨绵绵无绝期”，只是彼此嬉笑着，讨论起了电视剧《春光灿烂猪八戒》里搞笑的猪八戒说出这句诗的搞笑样子来了，有的甚至还像模像样得学习来，叫人忍俊不禁！

“安静安静！你们这都初三的学生了，怎么还那么不稳重！”语文老师敲击着讲桌，继续讲：“这首诗啊，用词浅显，是白居易大诗人一贯的风格；同时啊，它具有这个这个……一定的社会背景，当时啊唐玄宗啊他在马嵬坡的时候想要去追击叛臣安禄山，大臣们认为杨贵妃是红颜祸水，要求赐死杨贵妃才肯发兵。唐玄宗很喜爱杨贵妃，但是为了发兵，只好忍痛赐死了杨贵妃。”

私下静悄悄的，同学们听得挺认真，这种狗血的爱情故事最吸引人了。虽然，是一个染着血光的残酷悲剧。

语文老师很满意这个效果，继续讲述道：“这首诗呢，是白居易一行人偶然间谈到了唐明皇与杨贵妃的这段悲剧故事，大家都很感叹。于是王质夫就请白居易写一首长诗，请陈鸿写一篇传记，二者相辅相承，以传后世。”

接着就是生词注音和诗句讲解，一堂课，很快就过去了，下课铃响了，语文老师道：“大家想上洗手间的可以去，不想上的可以留在教室里讨论！”

可能是由于同学们对这个凄美的故事很感兴趣，杂七杂八的讨论声，很是热烈！

“杨贵妃和唐玄宗都好可怜啊，身不由己！”这是感情丰富的小女生。

“如果你是唐玄宗的话，会不会赐死杨贵妃呢？”这是假设历史的穿越党。

“要我说，两人之间其实根本都没有爱情，只是因为杨贵妃贪恋权势，唐玄宗垂涎美色罢了吧！”这是怀疑论者。

一时间，吵吵囔囔，公说公有理，婆说婆有理，语文老师在旁边看着，甚是欣慰啊！他的语文课堂，好久没有这么活跃过了！

“夏夏，你觉得呢？”苏凌甚至“不远万里”跑过来，跟夏枝讨论。

“怎么，假设我是唐玄宗还是杨贵妃？”夏枝笑道。

“都假设一下！”

夏枝歪头想了想：“如果我是唐玄宗的话，为了时局考虑，我会杀了杨贵妃；如果我是杨贵妃，我会抱着对唐玄宗的恨去领死。”

“就这？我还以为你会有什么惊人之语呢！”苏凌很是失望。

“惊人之语嘛……”夏枝想了想，笑道，“人本来就是自私的，被逼到那个地步了，谁还管那一点儿太平时候产生的感情。”

要的就是这句话！苏凌一拍大腿，要的就是这句话！

她有些得瑟地望向李寒，潜台词是——哈哈，看吧，和你秀恩爱的夏夏，其实在内心里并没有多相信爱情哦！

李寒并没有接受她的挑衅——起码从言语上没有。

他只是缓缓地，缓缓地又从桌下牵起了夏枝的手，然后夏枝温温地笑。

苏凌瞪大了眼！

你有异性么人性。

——我可以秀恩爱。

你的女朋友并不相信爱情。

——我可以秀恩爱。

卧槽！要不要这么虐！

苏凌只觉得，自己再次受到了攻击，血和蓝都没有了！

咳咳，是不是她也应该找个男朋友过来秀恩爱了？

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