火爆小说网

手机浏览器扫描二维码访问

第834节（第1页）

但不管怎样，募兵也好，征兵也罢，先过了眼前这一关再说。

“另者，沧景镇最好再挥师南下，给夏人一点压力。”赵谦满又道：“据查探，击破李刀奴的乃郓、兖、青、齐等州州兵，实力并不强。如果卢帅遣兵南下，甚至渡河进入郓、齐地界，则贼人骇惧，定然退兵。至不济，也可牵制他们，令其无法北向或西进发展。”

赵谦满这话的思路很清晰。

如今整个魏博，大概可分为三个战场。

贝州是主战场，贼军主力猛攻贝州、临清，气势汹汹。史仁遇部屡次北上皆被击退，已经无法联系贝州守军，形势十分危急。

内黄战场，王元武攻卫州，也屡为贼人所败，现在已经失去了主动进攻的信心。

博州战场上本来互有胜负，虽然魏兵败多胜少，但也不算太难看。山河军也算是能打的部队，不至于被人打得大败而逃。但李刀奴一败，让本就落于下风的局势更加雪上加霜，着实让人头疼，故赵谦满认为可以让沧景镇出兵，略为牵制一下。

方略很不错，下面就要看执行了。

“沧州卢帅那边，我这就遣使而去，只是……”罗绍威只说了前半句，然后便叹气不已。

“大帅，此战还有机会。”见罗绍威信心不足，有些要放弃的意思，赵谦满急了，手抚刀柄，上前一步，道：“夏贼戮我将士，杀我儿郎，还强迁百姓，这是何等深仇，岂能放下不管？将士们都看着哪！”

罗绍威心中一惊，不敢再构下去了，勉强笑道：“赵将军所言极是。此仇不共戴天，夏贼与我，必要死一个。”

周式忽然有些可怜罗绍威了。

被武夫裹挟着，事事不能做主，便是想投降都无门。他看得出来，罗绍威不是很想打下去了，或许此时还略微有些不甘心，还觉得魏博有一战之力，但如果再传来一两个大败报，那股投降劲发作起来，未必会有什么好下场。

这人，比罗弘信差远了，比朱瑄、朱瑾、时溥这类下克上冲上来的狠人差得更不是一星半点。换二朱有罗绍威这个本钱，他们敢与邵树德打到天荒地老，不死光最后一个魏博武人绝不投降。

“唉！”周式轻轻叹了口气，道：“其实事情也没那么坏。罢了，我这便去一下澶州，说服郑将军遣兵至博州，先把夏贼给压回去再说。如果打得好，甚至还可以说服卢帅自德州南下，去河南闹上一闹。夏人在郓、齐二镇的统治并不稳固，说不定有机会。”

“如此，就拜托周判官了。”罗绍威大喜，信心稍稍有些恢复。

现在魏博镇的问题是野战胜少负多，打不赢，必须要外镇援助了。

“其实，真正要打赢，还是得看河东啊。”周式又道：“听闻邵贼遣人从草原上出击，攻打大同，这会天寒地冻，应该早就退兵了。若克用有心，完全可以挤出部分兵力南下，或攻河中，或入河阳，或打邢洺磁，都能极大牵制夏贼的兵力。”

“克用新败，连邢洺磁都丢了，还能出兵吗？怕是要收拾整顿一番士气。”罗绍威说道。

“少许人马还是有的。”周式说道：“如果能说服易定王郜出兵，那就更好了。定兵精锐，昔年曾大败燕人，若有其相助，则大事济矣。”

周式这话，怎么说呢，自己骗自己，自己给自己打气罢了。

义武军节度使王郜，有易定二州十六县，拥兵三万有余，是李克用的亲家，关系密切。

“定州犹在赵州之北，王郜愿意出兵吗？”罗绍威有些不确定地问道。

其实他真正想说的是，易定兵能战吗？感觉他们也不是特别能打，撑死了和魏博一个水平。

周式沉吟了一下，道：“昔年王处存健在时，定兵能败幽、镇联军，战力应该不俗。只要克用同意，应无问题。”

他说的是当年李克用图谋河北时的旧事了。

王处存与李家关系密切，是事实上的同盟，每次都充当李克用的打手，帮着晋兵攻略河北。李可举、王镕觉得这种河北的叛徒太可恨，决定先灭了王处存，于是大战爆发，最后王处存靠人披羊皮的奇计反败为胜。

当然这场胜利也给了定州上下“迷之自信”，最终吃了大亏。

光化三年（900），张存敬率三万梁军北攻定州，王郜遣王处直率军数万拒之。王处直是有逼数的，知道梁军能打，欲深沟高垒，立栅相持，“俟其师老而击之。”

这是非常正确的战术，如果严格执行，等到梁军士气被坚城硬寨磨得差不多了之后，再以养精蓄锐的生力军主动出击，是有可能获胜的。

但孔目官梁汶却说：“昔幽、镇兵三十万攻我，于时我军不满五千，一战败之。今存敬兵不过三万，我军十倍于昔，奈何示怯？”

于是王郜下令王处直全军开拔，“逆击”张存敬，结果很惨淡，“易定兵大败，死者过半，余众拥处直奔还。”

就这个水平，还没有逼数，一战押上全部宝贝，野战送人头，主力损失殆尽，你能说什么？

簋店  重生三次后我放飞自我了  星宇奇迹  梦洲（亲父女 h ）  傅总又被小替身拿捏了  八十年代生活记  我凭实力扶持反派崽崽登基  雨临之时，遇于清河（校园 x 伪骨科 H)  不舍娇娇  唯一奢望  这是一篇正经文  快穿之逃离黑化病娇  非人类前任们都想和我破镜重圆  惹爱娇妻：大叔，你有毒！  林教授的中年恋爱（GL）  谈恋爱不如练花滑  游鱼  重生之大佬对我蓄谋已久  秋琛（1V1 H）  男团选拔赛的女导师